新・日本史学習教材　キュービックアシスト

入試に必要な語句を圧倒的に効率良く短期間で覚えられる！

キュービックアシスト

大学受験の日本史学習指導において、どれだけの語句量を教えるのかを予備校講師が競う時代はとうの昔に終わっています。現在では入試に必要な用語を多くの受験生にいかに短期間で効率よく覚えさせるかという方法論が競われている時代です。レジュメや板書やノート作り等々。｢何をどこまで教えるか｣ということはもはや結論がでているのです。だからこそ｢どう覚えさせるか｣に踏み込んだ講義や学習指導がなされなければ受験生やその保護者に対して十分な教育サービスがなされているとは言えません。

さて、これまで受験生は暗記科目である日本史をどのように学習してきたでしょうか。

教科書を熟読して、関連性に乏しい語句を苦労して行い(短期間でのそれら学習は多くは中途半端となり挫折に至ります)、覚えた語句がどのように出題されるのかは問題集を何冊もやって体得する(それを体得できないのは受験生の不勉強や努力不足のせいにされる)。またそれらに莫大な時間をかけながらもなおすべての時代や正誤、史料問題といった形式対策まで手が回らずに、日本史だけではなく他教科の学習にまで支障を生じさせて受験に失敗。そうした受験生を私は数多くみてきました。

効果的な学習を効率よく行うためには、試験でどの語句がどのように問われるか、また語句どうしの関連性、時代とのつながりを知る必要があります。またそれらが確実に受験生の頭の中で再現可能となっていなければなりません。しかし、この再現性の実現には暗記の得手、不得手による個人差があり、思うように成果があがらない人がいます。また、さらに暗記効率を上げたい人もでてくるでしょう。これらに着目して制作したものが私の日本史学習教材です。私が授業で用いている日本史情報整理ノート(サクナビと呼んでいます)にはすでに入試に必要な知識が授業を通じてまとめられています。それらの再現性を担保しつつ個人差を埋めるためには、情報整理ノートに沿った、一定のカテゴリにまとめられた問題を音声によって集中学習させる方法が最も効果的なのです。私の制作した日本史学習教材ではサクナビに従って常に最良のポイントで学習ができるようにしてあります。

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私はすでに10年前に現役高校生に対してその効果について検証を行っています。私が作成した時代別の情報整理プリントに合わせ、授業で説明した順に一問一答とした音声を吹き込んだカセットテープを学生に配布したのです。5年ほど行いサンプルを5000人程度とりました。その結果、カセットテープで日本史を学習した学生の多くに学習効果がありました。しかも、大変興味深かったのは、暗記学習における個人差によって学習が困難な生徒だけではなく、慶応義塾大学など偏差値が高い大学を目指す受験生がより日本史学習の効率化をめざしてこの方法で学習を行っていたのです。私はこの学習方法なら受験する大学を問わず、効率よく学生の学習状況に応じて日本史学習を進めさせていくことができると確信しました。その効果は無料試聴版で実感していただけます。