日本史の戦場は、代々木ゼミナール講師 土屋文明が、受験生のために提供する日本史の大学受験対策サイトです。

教科書を読む必要はありません。私は入試の出題傾向に沿った最も暗記効率のよい順序で講義を行っています。確かに教科書はまとまっていますが、入試傾向に沿っているわけではなく、暗記効率を考えて記述されているわけではありません。せっかく暗記効率のよい講義を聴いてサクナビをまとめているのですから、復習ならばサクナビを暗記する(また録音した授業を聞きなおす)ことに時間を割くべきではないでしょうか。

知識定着のために問題集を行うことはおすすめしません。問題集は定着した知識を解答につなげることができるかどうかを確認するために行うものです。つまり解答力を養うために問題集を使って問題演習を行うのです。知識が定着しないまま、問題集をやっても問題は解けませんので、結局、問題集の問題と答えを憶えるだけになってしまいます。大切なのはサクナビにまとめられた知識を確実に定着させることです。サクナビにまとめられた語句の位置まで正確に再現できるようサクナビ学習を徹底して下さい。

最初から数回目までの講義ではとまどうことと思います。なぜとまどうのでしょうか。それは、今まで心地のよい生活を基準とした自分のペースで私の話を聞いて理解することや、ノートづくりをすることができないからです。つまり、今までとは全く異なる学習ペースと経験したことのない学習法でおこなわれる講義に、最初の頃は頭と身体がついていかないのです。いらいらして学習を放棄しそうになった受験生もいるのではないでしょうか。しかし、受験は来年の２月です。期間内に日本史の入試用語を合格点のとれるように学習してもらうためには、残念ですが受験生の学習ペースを尊重することはできません。究極の選択ですが、常に心地よい自分のペースで学習をやり、入試に間に合わないで日本史の点数がとれずに大学に落ちたいのか、つらくてけれども歯を食いしばってもなんとか入試に間に合う学習法を身につけて大学に合格したいのかということです。どうしても講義途中からついていけなくなる人は、講義を録音しておいて、講義後にもう一度聞き直しながら私の講義のペースに頭と身体を慣らしていけばいいしょう。

サクナビをきれいに書くことが目的になってしまっています。私は講義を聴きながら受験生が書き殴った文字が汚いから清書をしろといっているのではありません。サクナビを清書するというのは、私の授業を家に帰って忠実に「再現」するということです。サクナビをどのような順序で、どこにウェイトをかけて解説をしたのかを再現してもらうことが清書の目的なのです。ゆっくりときれいな字を書くことに集中するのではなく、まず清書するサクナビを俯瞰(ふかん)して、私がその日の講義でどこにウェイトをかけて授業をしていたかを確認してみましょう。次に、清書するサクナビをおおまかに３〜４分割して、１つ１つの清書の時間を自分で決めていきます。もちろん、清書は講義の再現ですから、清書中に私の講義を思い出しながらおこなうので、多少大目に時間をとっておきます。授業を録音している人は、重要な解説の箇所を何度も聞きながら清書するといいでしょう。人により清書時間は異なりますが、この方法ならば９０分前後、長くても１２０分で清書が終わるはずです。もちろん、この清書は授業の再現ですから、他のどの学習よりも効率のよい復習となっています。

コンプリート日本史�@�A、日本史の戦場ともに時代別の文化史の講義は毎年必ずおこなっています。私の授業スケジュールの中では文化史を講義する時間を十分にとっていますので、受験に対応した時代別の文化史講義をおこなうことができるのです。「授業で文化史をやる」と一言にいっても、いろいろなやり方があると思います。文化史のまとまったプリントを配るだけとか、文化史が書かれているテキストの箇所を少し触れるだけでも「文化史をやった」ということになってしまいます。しかし、それでは受験に対応した文化史の基礎がレギュラー授業で身につくのでしょうか。文化史の出題比率が高い大学や学部も多くあります。それに、予備校の講座紹介ではレギュラー授業の日本史には必ず文化史講義も講義範囲に入っているのです。私は受験生の受験リスクを最小限にするのが予備校講師の仕事だと考えていますので、時代別の文化史をレギュラー授業でとばすなどといった受験リスクを大きくするようなことは絶対にしません。ですので、文化史の授業もきちんとおこなっています。

一般的な使い方としては、

1. 解説編を読み、そこに関連づけられている史料を史料編で学習します。史料の時代背景を定着させたければ、解説編の赤字をセルなどで隠して覚えるといいでしょう。解説編には入試で出題される史料と史料編での掲載ページが載っていますので、すぐに関連づけて学習できます。
2. 次に解説編から史料編を学習します。史料は入試での空欄箇所や下線部設問が想定される箇所が赤字や枠囲いになっていますのでセルで隠して学習してみましょう。
3. 一通り史料の学習が終わったら、史料の右横にある問題編のページに飛んで問題を解いてみましょう。１つの史料に対する問題は過去の入試問題でその史料が問われた時の問題のほぼ全てを収載しています。つまり、その史料で今後問われる全ての可能性のある問題が学習できるということです。
4. 史料問題が解けなかった場合は、問題の横にある史料編、解説編にもどってもう一度学習をしてみましょう。
5. �@〜�Cを繰り返し学習します。ただ、�@は個人差がありますので、ある程度学習が進んでいる受験生は�Aから初めてもいいでしょう。最後に、１つの史料を完璧にすることを目指さないで、おおむね6〜７割程度理解できたら次の史料へと進んでいきましょう。繰り返し学習することで史料問題は必ず解けるようになります。

以下のような方がこのＣＤ学習に向いています。

1. 日本史(暗記)を苦手としている人
2. 日本史(暗記)で点数が上がらない人
3. 日本史(暗記科目)に時間をかけたくない人
4. 学習のペースをうまく保てない人

購入した方の追跡調査をしてみると、最近は�Bを目的として購入する受験生が増えています。つまり、慶應法や商、早稲田の政経など早慶レベルを受験する学生が、英語や国語などに学習時間をかけたいため、日本史学習の負担軽減にこのＣＤを購入しているようです。